Elbette, İngilizce konuşmayı biliyorsun. Belki de oldukça iyi yazıyorsunuzdur. Ancak, dil üzerinde sağlam bir tutuma sahip olmaktan gurur duysanız bile, yeni okul günlerinizdeki kesin terminoloji ve dilbilgisi kurallarının bazılarının yıllar boyunca bir pas katmanı geliştirdiği iyi bir bahis. Sonuç? Ortalama altıncı sınıf öğrenciniz sizi kafa kafaya okula gönderebilir.
Doğru. Yetişkinler, birbirini izleyen saat okuma ve yazmanın ardından bir saat geçirdikten sonra, İngilizce diliyle ilgili bazı temel kuralları göz ardı etme eğilimindedirler - 10 yaşındaki vızıltıyı caddeden aşağı çekmek, alfabe kadar basit gibi çınlayabilir. Bize inanmıyor musunuz? İşte A-öğrenci altıncı sınıf öğrencisi, zorluk derecesine göre, doğru, sorunsuz bir şekilde başarabilecek 30 soru. Nasıl biriktirdiğinizi görün. Ve İngilizce dilini daha iyi anlamak istiyorsanız, sizi çılgınca sofistike hale getirecek bu 47 havalı yabancı kelimeyi kaçırmayın.
Soru: Büyük harf kullanımını düzeltin.
Büyük harfler cümleleri başlatmak ve uygun isimleri tanımlamak için kullanılır.
Cevap: Sekiz kelime olması gerekiyor.
Düzgün bir isim benzersiz bir şeye işaret eder, bu durumda bir şirket (veya iki), bir isim ve bir film başlığı. Yalnızca kişinin unvanı olarak kullanıldığında büyük harfle yazılan iş unvanlarına dikkat edin. "Sorumlu Yapımcı Steve Jobs" büyük harfler kullanıyor ancak "o baş yapımcı" kullanmıyor. Bir cümlenin başlangıcı da, cümle "iPhone" gibi küçük bir harfle başlayan uygun bir isimle başlamazsa, her zaman büyük harfle yazılır.
Buradaki cevap şu olurdu: Apple Computers şirketini kurduktan sonra Steve Jobs, Pixar filmi Oyuncak Hikayesi'nin baş yapımcısıydı. (Oh, ayrıca italik yazı tipinde film başlıkları ayarlamanız gerekecek.) Ve beyninize meydan okumak için daha fazla yol için, bir Astronottan Daha Akıllı Olup Olmadığınızı Öğrenmek için Bu Zeka Oyunları'nı deneyin.
Soru: "Tahmin" kelimesini tanımlayın.
Altıncı sınıfa kadar, birçok ortak kelime öğrenmeniz gerekir.
Cevap: "Bir şeyi gerçekleşmeden önce bilmek" veya "beklemek".
İşte bir cümle içinde: Tatile hazırlanırken Ivy, Disney World'de çok eğlenmeyi umuyordu. Ve evet, eğer net olmasaydık, "beklemek" bir fiildir!
Soru: Altı çizili kelimenin ne anlama geldiğini anlamak için bağlam ipuçlarını kullanın.
Belirli bir kelimenin ne anlama geldiğini bilmeseniz bile, genellikle cümledeki diğer açıklayıcı kelimelere dayanarak anlayabilirsiniz.
Cevap: "Kibirli", "kibirli" veya "kendini beğenmiş"
Kyle'ın oyun yetenekleri hakkında övündüğünü bildiğimiz için, görkemli olan birisinin kendilerini çok iyi düşündüğünü ve herkese ne kadar harika olduklarını anlatmaktan korkmadığını söyleyebiliriz.
Soru: Konu zamir (ler) ini bulun.
Zamir, bir veya daha fazla ismin yerini alan bir kelimedir. Kelime dağarcığınızı güçlendirmenin daha fazla yolu için, Bu 30 Ortak Kelimenin Büyüleyici Kökenlerine göz atın.
Cevap: "Ben" ve "it"
Bir özne zamiri bir fiilin öznesi olarak hareket eder; eylemi gerçekleştiren şeydir. Bu durumda, "Ben", "yok edecek" ve "bu", "dönüşler" in konusudur.
Soru: Metafor hangi iki şeyi karşılaştırıyor?
Bir metafor, iki veya daha fazla şeyi karşılaştıran, genellikle "is" veya "was" kelimesini kullanan bir konuşma şeklidir.
Cevap: "Susan'ın" denizine "hüznü
Konuşma figürleri kelimeleri kelimesi kelimesine olmayan bir şekilde kullanır. Susan boğulmuyor, denizde de boğulmuyor. Ancak yazar, Susan'ın üzüntüsü okyanus kadar büyük olduğu için üzüldüğünü bilmemizi istiyor ve onu boğulma gibi çaresiz hissettiriyor. Ve kelimelerin gücü hakkında daha fazla bilgi için, İngilizce Dilinde Telaffuz Edilecek En Zor 15 Kelimeye göz atın.
Soru: Eş anlamlıları bir araya getirin.
Cevap: Dört çift eşanlamlı vardır.
Eş anlamlılar aynı veya çok benzer anlamları olan kelimelerdir.
Soru: Bağımlı maddeyi tanımlayın.
Bağımlı madde, cümle olarak tek başına duramayan bir cümledir.
Cevap: "Vikingler bizi fethetmeye geldiğinde."
Zarfın başında "ne zaman" olduğu için, bir öznesi ve bir fiili olmasına rağmen bu bağımlı bir cümledir.
Soru: Konu tamamlayıcıyı tanımlayın.
Konu tamamlayıcısı, bağlantı fiilini takip eden ve cümlenin konusunu tanımlayan bir sıfat, zarf veya zamirdir.
Cevap: "aç"
Önce cümlenin konusunu bulun - bu durumda "biz". Ardından, bağlantı fiilini belirleyin: "olacak." Ne olacağız? Aç!
Soru: Virgülleri doğru yerlere yerleştirin.
Her cümlede bir duraklama yaptığınızda virgül kullanmanız gerektiğini duymuş olabilirsiniz. Bu her zaman doğru değildir ve virgüllere ihtiyacınız olmayan yere koymanıza neden olabilir.
Cevap: İki virgül gereklidir.
Bu cümlede gerekli olan tek virgül, cümleyi başlatan bağımlı maddeden ("tüm pizzayı yedikten sonra") ve koordinasyon birleşiminden önce "böyle" dir.
Soru: Kişileştirmeyi tanımlayın ve açıklayın.
Kişiselleştirme, insan olmayan nesnelere insan nitelikleri, eylemleri veya duyguları veren bir konuşma şeklidir.
Cevap: "Merdivenlerden inildi"
Merdivenlerin elbette ağzı yoktur ve inilemez. Bununla birlikte, birkaç kişi ağır bir nesne taşırken üzerlerinde yürürken inleme gibi bir ses çıkarabilirler.
Soru: Tüm sıfatları bulun.
Sıfatlar, değiştirdikleri isim ya da isim ifadesi hakkında daha fazla bilgi veren açıklayıcı kelimelerdir.
Cevap: Beş sıfat vardır.
Bu cümlede sıfatlar "canavar" (uzun, mor), "boynuzlar" (kıvırcık), "dil" (büyük) ve "geri çekilme" (aceleci) adlarını tanımlar.
Soru: Benzetimi bulun ve açıklayın.
o iki şey karşılaştırır lafın gelişi, ancak benzetme "gibi" sözcüğü dağıtır veya kelime olduğu bir benzetme bir metafor gibidir "olarak."
Cevap: "At kadar aç olarak."
Atlar onlar bu enerjiyi muhafaza etmek yiyecek bir sürü yemek gerekir, kaçak enerji çok ihtiyacım büyük, güçlü hayvanlardır. Zeke bu açgözü ne kadar aç hissettiğini göstermek için kullandı.
Soru: Doğrudan nesneyi belirleyin.
Doğrudan bir nesne, fiilin eylemini alan bir isim veya zamirdir.
Cevap: "konuşma"
"Ülke" mi tahmin ettin? Pek değil! Fiile çok dikkat edin: Bill Pullman ülkeye vermiyor, konuşmayı yapıyor.
Soru: Alliteration'ı bulun.
Alliteration bir konuşma figürü değil, belirli kelimelere ve seslere dikkat çeken edebi bir cihazdır.
Cevap: "bir avuç dolusu kabarcık kafası."
Alliterasyon, bir kelime grubunun başlangıcında P veya B gibi ünsüz bir sesin tekrarlanmasıdır. "Peter Piper turşusu biber bir yığın aldı" neredeyse tamamen alliteration olduğunu.
Soru: Uygun olanı bulun.
Bir pozitif, bir isim hakkında ek bilgi veren bir kelime veya kelime öbeğidir. Sadece özneyi değil, cümledeki herhangi bir ismi açıklayabilir.
Cevap: " Harry Potter romanlarından kurgusal bir oyun."
Bu durumda, pozitif "Quidditch" ismini anlatıyor. Tüm appositives isimden sonra doğrudan gelen veya virgül gerektirir, ancak çoğu yapın.
Soru: Zıtlıkları eşleştirin.
Cevap: Dört çift zıt anlamlı sözcük vardır.
Zıt anlamlı sözcükler zıt anlamlı sözcüklerdir.
Soru: Dolaylı nesneyi belirleyin.
Doğrudan nesneyi hatırlıyor musunuz? Dolaylı nesne, doğrudan nesneyi alan bir isim veya zamirdir.
Cevap: "takım arkadaşı"
Bu durumda, doğrudan nesne basketbol, çünkü LeBron James geçti. Kim aldı? Takım arkadaşı.
Soru: Yanlış homophone (lar) ın kullanımını tanımlayın ve düzeltin.
Sestek aynı ses ama farklı anlamlara sahip kelimelerdir.
Cevap: "ahşap", "iki", "tahta, " "delik"
Bu örnekteki tüm sesteş sözcüklerin yazılışları farklıdır, ancak sesteş sözcüklerin tümü farklı değildir. Örneğin, "kase", tahılınızı yediğinizden veya bir bowling topuyla yaptığınız anlamına gelebilir.
Soru: Edat (ları) bulun.
Edatlar genellikle bir şeyin nerede, ne zaman ya da nasıl olduğunu anlatmak için isim cümleleriyle birleşir.
Cevap: "in, " "in, " "etrafında"
Bütün bu edatlar bize Evelyn'in nereye baktığını anlatıyor.
Soru: Her boşluk için doğru kelimeyi seçin.
İki kelime aynı veya benzer yazımlara sahip olduğunda, doğru kelimeyi seçmek için çok dikkatli olmanız gerekir.
Cevap: "Ayı", "kürk", "" hariç "" gevşek "
Ayı, ormanda ve kış uykusunda yaşayan hayvanın ismidir ve cildi kürkle kaplıdır. Dışında (bu örnekte) "dışında" anlamına gelen bir edat ve gevşek "şaşkın" anlamına gelen bir sıfattır.
Soru: Dönüşlü zamirleri bulun.
Bir zamir, daha önce gördüğümüz gibi, bir veya daha fazla ismin yerini alan bir kelimedir. Dönüşlü zamirler, aynı cümlede daha önce geçen bir isme veya zamire karşılık gelir.
Cevap: "kendin", "kendim"
İngilizcede, dönüşlü zamirler her zaman "-self" veya "-self" ile biter ve daha önce adlandırılmış bir isim veya zamir anlamına gelir, bu yüzden refleksif zamir "kendiniz" kişisel zamir "siz" anlamına gelir.
Soru: Konu / fiil sözleşmesindeki hataları bulun ve düzeltin.
Bir cümlenin konusu ve fiili sayıca anlaşmalıdır.
Cevap: Takas "vardır" ve "eşittir".
Bir özne tek ise ("kardeş"), fiili tek olmalıdır ("eşittir"), ancak özne çoğulsa ("kız kardeşler"), söz konusu fiili de çoğul olmalıdır ("vardır").
Soru: Abartı bulun.
Abartma (yüksek PUR-yay-lee olarak telaffuz edilir) abartı kullanan bir konuşma şeklidir.
Cevap: "bir kayanın altına sürünmek ve asla dışarı çıkmak istemedi"
Jason kayma ve düşme gibi utanmış gibi, kelimenin tam anlamıyla bir kayanın altında yaşamak istemesi pek mümkün değil. Bununla birlikte, yazar, okuyucunun ne kadar güçlü olduğunu anlamasına yardımcı olmak için duygularını abartmıştır.
Soru: Bağımsız maddeleri bulun.
Bağımsız bir madde tam bir düşünceyi ifade eder ve kendi cümlesi olarak tek başına durabilir.
Cevap: İki bağımsız madde vardır.
İki veya daha fazla bağımsız cümle bir koordinasyon birleşimi ile birleştirildiğinde (bu durumda "ama"), sonuç bileşik bir cümledir.
Soru: Parantezleri doğru yerlere yerleştirin.
Parantezler, cümlenin akışını kesintiye uğratmadan vurgu eklemek veya daha fazla ayrıntı vermek için kullanılır. Her zaman çiftler halinde gelirler.
Cevap: İki parantez öbeği vardır.
Bazen parantezler cümleye fazladan bilgi ekleyebilir ("görebildiğim kadar şanslıyım" durumunda olduğu gibi) ve bazen tarihler, sayılar veya kısaltmalar şeklinde ayrıntı verir ("KSC" örneğinde olduğu gibi).
Soru: Konuyu bulun.
Bunun gibi komutlara "zorunluluklar" denir.
Cevap: Cümlenin (yazılı olmayan) konusu “siz” dir.
Bu bir hile sorusu gibi görünse de, bunun gibi zorunlu cümleler genellikle ikinci kişi konu zamirini "siz" olarak bırakır. Ancak zamiri ekleyip "Çamaşırlarınızı hazırlayın!" Derseniz cümlenin anlamı aynı kalır.
Soru: Belirsiz zamiri tanımlayın.
Belirsiz bir zamir herhangi bir kişiye, şeye veya miktara atıfta bulunmaz.
Cevap: "bir şey"
İşte bazı ortak belirsiz zamirler: hiç kimse, hiçbir şey, herkes, herkes, her şey, biri ve biri.
Soru: Gerektiğinde tırnak işaretleri koyun.
Tırnak işaretleri, bir kelimenin veya ifadenin diyalog (doğrudan konuşma), bir şiirin veya şarkının başlığı olduğunu veya ironik olması gerektiğini göstermek için kullanılabilir.
Cevap: Sen tırnak işaretleri iki set gerekir.
Virgül ve dönemin tırnak işaretleri içine girdiğine dikkat edin.
Soru: Nesne tamamlayıcısını bulun.
Bir nesne tamamlayıcısı, doğrudan nesnenin arkasından gelir ve onu değiştirir veya yeniden adlandırır.
Cevap: "mavi"
Öncelikle doğrudan nesneyi tanımlayın - bu durumda "dil" dir, çünkü "dönüş" fiilinin eylemini alan da budur. Bundan hemen sonra "mavi", dili tanımlayan bir nesne tamamlayıcısıdır.
Soru: Onomatopoeia örneğini bulun.
Onomatopoeia, bir şeyin yaptığı sesin oluşturduğu bir kelimedir.
Cevap: "squished"
