Beyin konuşma ve anlama becerisine çok fazla kaynak ayırır. Bu kaynaklar, binlerce kelimeyle ilgili bilgileri yönetmek ve sözcük sözdizimi inşa etmekle, çocukların sesleri tanımasına ve ağızlarını konuşmaya yönlendirmesine izin veren yapılarla birleştirilmelidir. Bununla birlikte, bazen beynin bu alanlarında ortaya çıkan sorunlar vardır ve bu, okumayı öğrenme becerisinde zorluklara neden olabilir.
Günün video görüntüsü
Dil Sistemi
Beynin dil sistemi, konuşma, okuma, yazma ve yeni edinme gücü de dahil olmak üzere çeşitli yetenekleri kolaylaştıran karmaşık bir yapılar dizisidir bilgi. Düşünceler ve duygular üreten uzmanlaşmış beyin hücreleri olan bir nöron ağı tarafından yönetilir. Bu ağ beynin iki serebral hemisferinde oluşur ve esas olarak korteks ve beyaz cevherden oluşur. Beyaz madde, korteksin farklı alanları arasında bağlantı sağlayan milyarlarca elyaf içerir. Bu ilişkiler dilin ayrılmaz bir parçasıdır, ancak bunların oluşma biçimi hala nispeten bilinmemektedir.
Beyin Hemisferleri
Beynin iki yarısı birbirine tam olarak homolog değildir. Bu fenomene atıfta bulunmak için "beyin lateralizasyonu" terimi kullanılır. Her yarı küre, sinirsel mekanizmaları beynin belirli bir bölümünde bulunan işlevsel uzmanlık alanlarına sahiptir. Konuşma ve dil yeteneği özellikle uzmanlaşmıştır. 19. yüzyılda hem Fransız bir sinir cerrahı olan Paul Broca hem de Alman nörolog Carl Wernicke, beyin sol hemisferindeki alanları idare eden alanları tanımladı.
Yanlış Kavramlar
Sol elini kullanan insanlar beyinlerinin sağ taraflarını dili işlemek için kullanan yaygın bir bilimsel atoryizmdir. Bununla birlikte, sol elinin yaklaşık yüzde 70'i sağ elindeki kişilerin yaklaşık yüzde 95'ine kıyasla hala beyinlerinin sol tarafını kullanıyor. Bunun nedeni, sol hemisferin daha hızlı çalışması ve zamanlama, doğru sözcük ve ses oluşumunun ve gramer kurallarının anlaşılmasının ayrılmaz bir parçasıdır. Geriye kalanların yüzde 30'unun sağ yarı küre veya simetrik dil işlemleri var.
Bozukluklar
Psikoloji ve Tıp Eğitimi Profesörü Chris McManus'un Londra Üniversite Koleji'nden "Sağ El, Solak" adlı kitabın yazarına göre, elle tutulmayı belirleyen genler beynin dil merkezlerinin gelişimini de yönetmektedir. Bu bağlantı, bazı bilim adamlarının, elle tutulurluk ve dille ilgili bozukluklar arasında bir bağlantı olabileceğini teorileştirmesine yol açmıştır.
Oxford Üniversitesi'nden araştırmacılar tarafından "İnsan Moleküler Genetiği" dergisi tarafından yayınlanan 2010 yılı bir çalışmada, PCSK6 adlı bir genin varyantı ve okuma zorluğu çeken çocuklarda göreli el becerisi arasında bir ilişki bulundu.Varyantları taşıyanlar, bir eliyle, varyantı olmayanlardan çok daha yetenekli idi; Başka bir deyişle, bir eli büyük ölçüde beğeniyorlardı. PCSK6 tarafından üretilen proteinin, embriyonik gelişimin başlarında sağ-sol asimetrinin oluşturulmasında önemli bir rol oynayan NODAL adlı başka bir protein ile etkileştiği biliniyor.
Önem
Elle tutulmanın kendisi, dil yeteneğinin geliştirilmesinin etkililiğini belirlemez. Birçok yönden sağ ve sol el ele geçenleri oldukça benzer olabilir. Bununla birlikte, istatistikler, sol elleçlerin, birçok başka bozukluğa ek olarak gençliklerinde disleksi gibi öğrenme güçlükleri geliştirme olasılıklarının daha yüksek olduğunu göstermektedir. Sol kolları, özellikle sol elle güçlü bir eğilim sergileyenlerin normal beyin dilinin üstünlüğünden farklı anormal veya eşsiz beyin anatomisine sahip olma olasılıkları daha yüksektir, bu nedenle normal işlev bozuklukları açısından daha büyük bir risk altındadırlar.
