Birinci sınıf için ısınma faaliyetleri, dersinize başlamak için yararlı, teşvik edici yollar sağlar. Bir ilköğretim öğretmeni olarak sabahın, öğle yemeğinin ardından veya öğle yemeğinden sonra veya okul gününün sonuna doğru belirli saatlerde öğrencilerin dikkatini çekmekte zorluk çekebilirsiniz. Öğrencilerinizi aşağıdaki ders üzerinde yoğunlaşmaya hazır hale getirmek için ısınma aktiviteleri yapın.
Günün Video Günlüğü
Gezi Oyunu
Yürüyüş oyunu öğrencilerin hareketle ısınmaları ve odaklanmaları ve ilerideki derslere hazırlanmaları için yararlı bir yol sağlar. Bu basit etkinlikte, öğrencilerinizden alfabe okurken yerinde yürümelerini isteyin. Aşağıdaki ders matematik becerilerini öğretiyorsa, öğrencilerin 2, 5 veya 10'un çarpı ile saymalarını isteyin.
Fasulye Oyunu
Bu etkinlik, öğrencilerin aşırı enerjiden kurtulmalarına yardımcı olur; öğrenciler çökerken sıkıntı çekerler. Öğrencilerinizden oda çevresinde sakince yürümelerini isteyin. Öğrencilere belirli bir işlem yapmalarını söyleyen belirli bir komutu çağırın. Örneğin, "fasulye atlamak" diye bağırın. Öğrencileriniz yukarı ve aşağı atlamalı. Öğrencilerinize mümkün olduğunca durmalarını söylemek için "dondurulmuş fasulye" komutunu kullanın veya yerinde çalıştırılmasını isteyen "koşucu fasulyesi" kullanın. Bu oyuna ilginç ve yaratıcı varyasyon eklemek için kendi fikirlerini kullanın.
Koyun Etiketi
Öğrencilerinizi teşvik etmek için basit ve çekici bir şekilde koyun etiketini oynayın. Çoğu çocuğun koyun gibi davranmasını isteyin. Çiftçilerin ve diğer öğrencilerin kovalayıcı olarak görev yapacak birkaç öğrenciyi seçin. Kovalayıcılar koyunları etiketlemeye çalışıyorlar. Etiketli öğrenciler bacaklarında havada "baa" ses çıkararak sırtüstü yere yatmalıdırlar. Bir çiftçi onları devirdükten sonra, yalnızca ayakta durma pozisyonuna dönebilirler. Öğrencilere farklı roller oynamak için fırsat bulmaları için oyunu bir kereden fazla oynayın.
Simon Says
Bu ısınma aktivitesi öğrencilerin temel koordinasyon becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. Aynı zamanda dikkatlerini çeker ve odaklanır. Odanın önünde durun. Öğrencilerinizden eylemlerinizi kopyalamalarını isteyin, ancak yalnızca eylemin öncesinde "Simon" yazıyor. "Simon diyor" demediyseniz ve öğrenciler eylemde bulunurlarsa, tekrar katılabilmeleri için iki tur için sandalyelerinde oturmaları gerekir.
